把握学生主体地位 促进课堂PG电子游戏变革
搭建桥梁 拓展思维
以研促教 同研共进
落实学科核心素养,构建PG电子游戏创新意识,培养学生综合能力
关注个性,拥抱未来
对话个性差异,反思学习经历
开课研讨,促进成长
无目的地读,有目的地学
组织学生自主学习,提高课堂PG电子游戏效益
名师引领 积极成长
搭建平台,交流提升
薪火相传 互助共进
课堂的魅力源自你我
办“校”要以学生为“本”
中青年教师课堂PG电子游戏评比